يسلك طلاب علم الحاسوب في جامعة بيرزيت طريق التكنولوجيا الحديثة، في حل المشاكل وإيجاد أفكارٍ تُسهّل حياة الناس بشكل عام، والمواطن الفلسطينيّ بشكل خاص، نعود إليكم الآن لنعرض مجموعة ثالثة من مشاريع تخرجهم المميّزة، والتي يمكن أن تساهم في حلّ مشكلات يوميّة كثيرة:

المشروع(1): التصميم الداخلي باستخدام الواقع المعزز / (Interior Design Using Augmented Reality)

قام بإنشاء هذا المشروع الطلاب: مصعب مرمش، ناصر مسالمة، ومحمد عيسى بإشراف الدكتور إياد جابر، يهدف إلى استخدام أحدث التقنيات والإصدارات التكنولوجيّة المتمثّلة بتكنولوجيا الواقع المُعزّز (Augmented Reality)، والتي تشهدُ إقبالاً غير مسبوقٍ في الأسواقِ العالميّةِ في مجالاتٍ كثيرة، أهمها الطبيّة والتعليميّة، ومن هنا تولّدت الفكرة لعمل تطبيقٍ يسهّل على متاجر الأثاث إيصال آخر منتجاتها إلى الزبون بطريقةٍ جديدةٍ وسلسة، فيتمكن الزبون من الدخول إلى صفحات الشركات ومتابعة آخر الإصدارات التي تكون متواجدةً بصيغتها ثلاثيّة الأبعاد، وبعدها بإمكانه أن يرى الأثاث في منزله في المكان الذي سيضعه فيه بعد شرائه. كما عملوا أيضاً على إضافة العديد من المزايا التي ميّزتهم عن غيرهم من الشركات المنافسة والتي تمتلك نفس التطبيق، أهم تلك الميّزات هي رؤيةُ قطعة الأثاث بالحجم الحقيقي تقريباً وبنسبةِ خطأ لا تتجاوز (10%)، كما أضافوا إمكانيّة المقارنة بين قطعتي أثاثٍ في ذاتِ المكان، واستطاعوا إظهار أكثر من قطعة أثاث في نفس الوقت، هذا إلى جانب تقنية (Extended Tacking) التي توفر علينا استخدام ورقة كعلامة لظهور الأثاث في مكان تواجدها بنفس الوقت، كل هذا قاموا بتدعيمه بالعديد من المزايا، مثل: تقييم للشركات والبضاعة، إمكانية إعطاء الرأي، وجمع المعلومات حولها، كما تتوافر إمكانية مشاركة التجربة مع البرنامج، كالصور مع الأصدقاء على التطبيق، وإتاحة إجراء محادثة معهم.

المشروع(2): لعبة حفظ الطاقة / (ElectroSaver: Energy-Saver Game)

الكثير منا يعتقد أن الألعاب ليست إلا مضيعة للوقت، ومن هذا المنطلق بدأت دائرة علم الحاسوب تركيز الألعاب بهدف إنتاج ألعاب  للتعليم والتوعية، هذه اللعبة من عمل الطالبات نبيلة عيسى، زينة تميمي، ورؤى شوبكي، الهدف منها هو توعيّة الناس حول مشكلة الإستهلاك العالي للطاقة، وتم استهداف هذا الموضوع نظراً لتزايد استخدام الطاقة وما له من أثارٍ سلبيّةٍ على البيئة بفعل الغازات المتصاعدة نتيجة استخدامها، وهذا ما يؤدي إلى حدوث مشاكلَ بيئيّةٍ خطيرة أهمها: التلوث والتغير المناخي، فقمنَ بالتركيز على الطاقة الكهربائيّة بسبب تواجد حدّ معين لاستهلاك الكهرباء في فلسطين، بالإضافة إلى الفواتير المرتفعة بسبب الاستهلاك العالي، لذا تم التفكير بلعبةٍ تحتوي على مراحلَ متنوعة تُعرّف اللاعبَ على أشهر التصرفات الخاطئة والتي تستهلك الكثير من الكهرباء، وخلال اللعب سيستطيع اللاعب التعرف على البدائل والحلول لهذه التصرفات، فيطبقها على أرض الواقع بالشكل السليم.

المشروع(3): لعبة للغة الإنجليزية / (English Language Game)

من نفس المنطلق للمشروع السابق، فهذه اللعبة معدّة لمساعدة طلاب الصف الخامس على تعلم اللغة الإنجليزيّة، قام بإعدادها الطلبة: أمير عنقاوي، دجى دبدوب، وندى قراعين بإشراف الدكتور صبحي حمد، والفكرة هي وجود فضائيين قاموا بغزو كوكب الأرض واللاعب هو عبارة عن أحد الـ (Language Knights)، وهم أشخاص قادرون على أن يستخدموا اللغة كسلاح في هذه اللعبة، إنّ الهدفَ من هذه اللعبة هو أن نجعلَ اللاعبَ يقوم بإنشاء جملٍ صحيحةٍ لغويّاً، ويتم تركيب هذه الجمل عن طريق وضع رصاصاتٍ مكتوب عليها الكلمات المناسبة، ثم يضعها بالطريقة الصحيحة داخل السلاح الخاص به؛ حتى يستطيع التصويب وإطلاق القذائف على الفضائيين، وعند الإطلاق يضعُف نشاط الفضائيّ تدريجياً، وتتكرر العملية في إنشاء الجمل والإطلاق حتى موت الفضائي، في حالة كون الجملة المنشأة خاطئة، أو في حالة تأخر اللاعب في تكوين الجمل حسب الوقت، يقوم الفضائي بالهجوم على اللاعب حتي يخسرَ اللاعب المرحلة.
اللعبة تحتوي على ثلاث مراحل على كوكب الأرض، يجب على اللاعب أن يسيرَ وفق مسارٍ معيّن على الأرض، ويقوم بقتل كلّ الفضائيين؛ كي يجمعَ قطعَ السفينة الفضائيّة، وعند اكتمال القطع يستطيع الذهاب إلى كوكب الفضائيين ليقاتلهم. إضافةً إلى ذلك يجب عليه أن يجمع ثلاثة مفاتيح، حتى يستطيع الدخول إلى القصر وقتل الملكة.

المشروع(4): استخدام الألعاب في العلاج الطبيعي / (Fun Treatment: use of gaming in physiotherapy)

الفئة الأكبر من الناس تقوم بتشجيع الفرق الرياضية المختلفة، ولكن هل من مهتم بصحة اللاعبين ؟
من هذا المنطلق قام الطلاب محمد شريتح، مروان أبو عاصي ومحمد أبو نبعة تحت اشراف الدكتور يوسف حسونة بإستعمال (Gamification) في العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل، حيث قاموا بتصميم لعبة تقوم على مساعدة  المصابين من اللاعبين إصابات جسدية على آداء تمارين العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل، حيث يقوم المصاب بتأدية التمارين المطلوبة منه عن طريق لعب مجموعة الألعاب التي تم العمل على  تصميمها.
يتم أخذ حركة اللاعب المصاب، وندخلها داخل اللعبة وسوف تتأثر بيئة اللعبة بناءً على حركة المصاب. يقول شريتح: “لقد قمنا باختيار إصابة الكتف بإصابة أولية للبدء في تنفيذ تقنية الألعاب في العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل، حيث أخذنا تمارين أساسية لعلاج إصابة الكتف وسنقوم بتصميم لعبةٍ لكل تمرين، وهدفنا من المشروع أن نرفعَ نسبةَ أداء هذه التمارين من (٣٠٪)؜ الى (١٠٠٪؜.)

هذه المجموعة الثالثة وما قبل الأخيرة من مشاريع تخرج طلبة علم الحاسوب في جامعة بيرزيت للسنة الدراسية (2017- 2018)، فهل نالت إعجابك؟ أو غيرت طريقة تفكيرك عن الألعاب والتطبيقات المختلفة؟ ماذا تتوقع أن تكون عناوين مشاريع المجموعة الرابعة والأخيرة؟
شاركنا حكايتك …